Tittel Ungdom, danning og fellesskap: samfunns- og kulturpedagogiske perspektiv
Medansvarlig
Språk
Hylleplassering
Eier
Klassifikasjon
Emne
År
Noter Tekst hovedsaklig på bokmål, men med ett kapittel på dansk og ett på svensk
Denne boka bidrar med forskningsbasert kunnskap om ungdom, danning og fellesskap i skole- og hverdagsliv. Grunnleggende pedagogiske begreper aktualiseres. Bokas bidragsytere representerer et mangfold av samfunns- og kulturpedagogiske tilnærminger og artiklene viser fagområdets bredde både metodisk og tematisk. De handler blant annet om frafall, tilhørighet, rus, Instagram, dataspill og lek. Ungdom er et lite prioritert forskningsområde. Undersøkelser viser at det finnes lite forskning på unge mellom 10 og 24 år. Mye av den pedagogiske forskningen på feltet har hatt et nokså ensidig skole- og læringsfokus, og er gjerne begrunnet med hensyn til politisk målsettinger om kvalifisering til arbeidsliv. Det er behov for å komplementere denne forskningen med andre perspektiver som ikke er ensidig instrumentelt begrunnet, men som bidrar med kunnskap som er forankret i et bredere samfunnsmessig og kulturhistorisk perspektiv. Denne boka er et bidrag til dette.
ISBN
Tilgjengelige
Venteliste
*00002102nam 22003011 4500
*00123382
*008 s2018 no ar 00nob 9
*015 $a150182739$bBokbasen AS
*020 $a978-82-02-50363-5$bh.
*0410 $anobdanswe
*0820 $a306.43$zh
*096 $a306.43 U
*24500$aUngdom, danning og fellesskap$bsamfunns- og kulturpedagogiske perspektiv$cMaria Øksnes, Einar Sundsdal og Cecilie R. Haugen (red.)
*260 $aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2018
*300 $a244 s.$bill.
*500 $aTekst hovedsaklig på bokmål, men med ett kapittel på dansk og ett på svensk
*520 $aDenne boka bidrar med forskningsbasert kunnskap om ungdom, danning og fellesskap i skole- og hverdagsliv. Grunnleggende pedagogiske begreper aktualiseres. Bokas bidragsytere representerer et mangfold av samfunns- og kulturpedagogiske tilnærminger og artiklene viser fagområdets bredde både metodisk og tematisk. De handler blant annet om frafall, tilhørighet, rus, Instagram, dataspill og lek. Ungdom er et lite prioritert forskningsområde. Undersøkelser viser at det finnes lite forskning på unge mellom 10 og 24 år. Mye av den pedagogiske forskningen på feltet har hatt et nokså ensidig skole- og læringsfokus, og er gjerne begrunnet med hensyn til politisk målsettinger om kvalifisering til arbeidsliv. Det er behov for å komplementere denne forskningen med andre perspektiver som ikke er ensidig instrumentelt begrunnet, men som bidrar med kunnskap som er forankret i et bredere samfunnsmessig og kulturhistorisk perspektiv. Denne boka er et bidrag til dette.
*650 0$aSosialpedagogikk
*650 0$aUngdom
*70010$aØksnes, Maria$d1974-$ered.
*70010$aSundsdal, Einar$d1978-$ered.
*70010$aHaugen, Cecilie Rønning$d1974-$ered.
*850 $aANSGAR
*90010$aHaugen, Cecilie R.$zHaugen, Cecilie Rønning$jNO
*90010$aRønning Haugen, Cecilie$zHaugen, Cecilie Rønning$jNO
^
Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her
for bli den første til å gi din mening